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备战2009年高考——2008年高考试卷大盘分析

作者: 湖南教育在线 发布时间: 2020年03月27日 11:21:25

  备战2009年高考——2008年高考试卷大盘分析

555彩票官网  新华网青海频道西宁07月07日电2008年高考已经落下帷幕,虽然距离明年的高考还有不到一年的时间,但高二年级的学生们已投入到了复习中,如何提高学习效率、怎么复习才有针对性,本报记者收集了高二学生最想了解的内容,并邀请今年参加阅卷工作的部分教师和部分中学高级教师,从点评2008年高考试卷入手,为考生点明学习重点、理出复习思路。

  ——高二学生说,目前,我们最想了解的是:2009年高考命题是否有新变化;今年的高考生在各科考试中的得分和失分情况;今年和明年各科考试的重点知识点;高考作文怎么写才能得高分;今年在高考中取得好成绩的考生是怎么保持学习兴趣、自觉学习的。另外,老师推荐的学习方法并不适合所有人,如何总结适合自己的学习方法,在考试前如何查漏补缺……

  ——阅卷老师说,纵览今年的高考试卷,难度总体上呈现出稳中有升的趋势,但没有偏难怪题,考试题型在保持传统的基础上,略有变化。数学具有示范性,同近十年同类试卷比较,对学生运算能力的考查更为突出。555彩票官网总而言之,今年的高考试卷强调考查学生实际应用能力和综合能力,试题越来越贴近生活。555彩票官网下一届考生了解今年考生答卷的得失情况,一方面有助于在今后的考试中避免同类错误出现,另一方面可以了解如何答题才能有效得分。

  ——中学老师说,在不到一年的复习时间里,每个学生应该针对自己的情况有计划、有目标地制定复习计划。加强薄弱环节的学习和训练,提高自身的综合应试能力,将解决问题的能力与实际生活对接。下一届考生还应该注重加强基础知识和基础理论的学习,提高综合分析、解决问题的能力,注重细节、全面思考。

  【榜上有名】

  湟川中学:重点率90.9%,本科率98.4%,上线率99.5%。

  全省理科高考前10名中,湟川中学有5人。前100名中有52人。

  全省文科高考前10名中,湟川中学有2人,前100名中有54人。

  湟川一分校:理科一本上线率89.63%,二本上线率99.39%。

  文科一本上线率65.71%,二本上线率91.43%。

  青海师大附中:理科一本上线率72.56%,二本上线率92.42%。

  文科一本上线率67.27%,二本上线率90.90%。

  西宁五中:理科重点率61%,本科率为95.5%,上线率99.5%。

  文科重点率52%,本科率为98.5%,上线率99.2%。

  西宁十四中:理科本科率82.4%,文科本科率99.3%。

  西宁四中:理科本科率85.57%,文科本科率95.74%。

  高二学生最想了解五类问题

  高考结束后,省城各中学高二年级的学生第一时间做了今年的高考试卷,在没有学完高中阶段所有课程的情况下,同学们对今年的高考试卷有何感想、哪些方面还需要老师点拨,就此,记者采访了省城部分学校高二年级的学生,同时,他们也从自身的角度说出了目前最想了解的五类问题。

  【讲述人】:湟川中学高二(3)班学生郑伟郑伟说,对于即将面临高考的高二学生来说,做当年的高考试卷似乎已经是惯例,也就是他们平常所说的“预测卷”。对于今年的高考卷,他和同级的同学们有着自己的看法。

  【科目】:数学

  【总体特点】:考查全面有难度

555彩票官网  郑伟在班里的成绩较为平稳,平日里他很喜欢和同学交流。郑伟说:“今年的高考数学题,比较活,也比较难,很多题目都是将很多知识点串起来,而且使用的一些方法都不是平时经常使用的,所以做题的时候就感觉非常难。这次数学的选择题和填空题,除了还没学到的一些数列、解析几何之外,许多题都能做出来,但感觉还是有点难,刚开始做的时候还有头绪,做着做着就模棱两可了。”

555彩票官网  郑伟说,这次试卷对概念性的考查很多,比如复数计算的题目,只要把题目看清楚,其实就是一个单纯的计算。“我感觉试卷里对计算题,都不是简单地套一个公式来完成的,用什么样的原则、什么样的思路去计算,得要我们自己好好去思考。555彩票官网在立体几何空间图形几何量的计算当中,怎么样去思考图形,在解题过程当中正确地画出这个图形,再把题解出来,考验的是我们的基础综合,解法也很多样。”郑伟认真地说。

  “老师经常说,如果把题里的各项关系都搞清楚了,这种题做起来就可能事半功倍。我和同学们在探讨今年的数学题时,也深深地感受到了这一点。”郑伟拿着自己在练习本上抄写的解题方法对记者说。

  【有待进取之处】:新知识的掌握、基础知识的巩固,练习量的加大。

  【最想了解】:2009年高考命题是否有新变化。

  【讲述人】:青海师范大学附属中学高二(1)班学生赵煜秦

  【科目】:理综

  【总体特点】:有难度不易得分

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